Les couleurs

Mon lutin d'à peine plus de 2 ans est dans une période des couleurs. Il nomme toutes les couleurs qu'il connait dès qu'il en a l'occasion, nous demande le nom de nouvelles,....

J'ai donc entrepris de lui faire les tablettes de couleurs 1 et 2 pour l'instant (la 1 étant très vite acquise).

Par contre ça me pose beaucoup de questions, notamment en ayant lu qu'on doit laisser le sensoriel avant d'en faire un exercice de langage, mais il connait déjà le nom des couleurs et est demandeur. Il est également petit pour cette activité qui dévie parfois rapidement,....
Bref pour l'instant je suis surtout l'évolution de mon lutin plus que les"protocoles" Montessori, mais je me fait souvent la reflexion d'un décalage entre les âges et protocoles proposées et les réelles capacités et envies de mon lutin. Est-ce normal? Est-ce que vous avez les mêmes réflexions?

Merci d'avance!

Bonjour
Cette méthode est faite pour évoluer avec l'enfant et c'est le même principe quand ils sont plus vieux.
Si il avance bien, tant mieux, la théorie est un guide. Mon fils de 2ans fait des activités de 3-6 parce qu'il aime ça. C'est le principal à cet age là. Je me rapelle avoir travaillé les additions avec ma fille et ça a débordé sur la multiplication.
Les phases d'apprentissages de l'enfant doivent être prises quand elles passent. C'est la réflexion que j'ai eu.